Die DAK-Gesundheit hat für den Pflegereport 2024 das Thema „Die Baby-Boomer und die Zukunft der Pflege – Beruflich Pflegende im Fokus“ gewählt und vielseitig beleuchtet. Denn der demografische Wandel stellt insbesondere die Pflege vor großen Herausforderungen. Bald geht die "Baby-Boomer-Generation" in Rente und damit erreichen auch viele Leistungsträger der beruflichen Pflege die Altersgrenze. Um dem zu begegnen, spielt u.a. die Anzahl der Auszubildenden eine zentrale Rolle. Die Pressemitteilung des Deutschen Pflegerats (DPR) fasst einen Teil der Ergebnisse folgendermaßen zusammen und geht auf die Ausbildungszahlen in der Pflege ein:

"Der Report räumt mit verschiedenen Mythen zur Pflege auf, die ein negatives Bild auf den Beruf werfen und der Versorgungssicherheit entgegenstehen. So wurden im Jahr 2020/2021 so viele beruflich Pflegende ausgebildet wie noch nie zuvor, und die Ausbildungszahlen bleiben auch nach Einführung der generalistischen Ausbildung stabil. Der Mythos, dass der Pflegeberuf unattraktiv sei, ist falsch. Beruflich Pflegende sind berufstreu und verweilen nicht nur wenige Jahre in ihrem Beruf. Die Zahl der Erwerbstätigen in der Pflege bleibt stabil, und es gab keine coronabedingte Flucht aus dem Beruf. Zudem sind beruflich Pflegende sektoren- und ortstreu. Der Mythos, dass Krankenhäuser Fachkräfte dem ambulanten Pflegemarkt durch bessere Bezahlung oder Arbeitsbedingungen entziehen, ist ebenfalls falsch, zeigt der Report auf." (DPR 2024)

Detaillierte Einblicke zu den Ausbildungszahlen führt Kapitel 4 "Qualifizierung und Berufsaustritte in der Pflege" von Prof. Dr. Michael Isfort auf. Darin wird ersichtlich, dass in Rheinland-Pfalz die Anzahl der Auszubildenden in der generalistischen Pflegeausbildung vom Jahr 2020 zu 2022 mit 345 neu abgeschlossenen Ausbildungsverträgen gestiegen ist (Isfort 2024, S. 111). Insgesamt werden die Entwicklungen, auch zur generalistischen Pflegeausbildung, weiterhin mit großer Aufmerksamkeit verfolgt. Dazu nehmen die Forscherinnen und Forscher auch Fragen der Berufseinmündung sowie die Anzahl von Abgängern aus allgemeinbildenden Schulen besonders in den Blick (vgl. Klie 2024, S. 15).
Den Bericht sowie weitere Informationsmaterialien können Sie auch auf der Website des DAK einsehen und downloaden.